延伸閱讀
- 林烝增（2022）。從美國諮商專業制度再思臺灣諮商心理師專業能力之內涵與指標。輔導季刊，58(4)，29-40。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19966822-N202305030002-00003
- 伍育英（2003）。美國諮商心理师證照制度現況與台灣心理師法實施後之比較省思。諮商與輔導，(215)，2-7。https://doi.org/10.29837/CG.200311.0003
- 楊佳穎（2003）。從美國學校諮商專業課程的認證檢視台灣學校諮商輔導之現況及展望。諮商與輔導，(215)，11-15。https://doi.org/10.29837/CG.200311.0005
- 林淑華、吳芝儀（2017）。美國學校輔導諮商發展史及對台灣學校輔導工作之啟示。輔導季刊，53(2)，48-59。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19966822-201706-201708210011-201708210011-48-59
- 林家興、黃佩娟（2013）。台灣諮商心理師能力指標建構之共識研究。教育心理學報，44(3)，735-750。https://doi.org/10.6251/BEP.20121003