延伸閱讀
- 鄭世美（2015）。友誼萬歲？－身心障礙者主要照顧者之朋友支持在照顧歷程中的意義。家庭教育雙月刊，(55)，26-36。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201505-201506040007-201506040007-26-36
- 陳吳彩鳳（2020）。愛的時距梳理：一個基督信仰與諮商跨域學習者的生命追尋與實踐〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-2502202114241427
- 杜珝萌（2021）。外遇關係修復之歷程探究—伴侶治療師視角〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-0202202116492000
- 溫欣儒（2020）。當婚姻只剩陪伴？愛需要學習。禪天下，(182)，52-56。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16837754-202005-202004290025-202004290025-52-56
- 曾淑欣、吳慧菁、張秀桃（2015）。精障者相愛的需求與困境－精神醫療社工處遇的倫理兩難。社會工作倫理案例彙編，()，93-114。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20181017002-201512-201810170015-201810170015-93-114