透過您的圖書館登入
IP:3.138.175.180
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.138.175.180
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
國小ADHD學童導師於系統合作中所面臨的困境與因應
吳詩涵
;
陳思帆
《諮商與輔導》
432期
(2021/12)
Pp. 5-9+18
引用
分享
收藏
全文下載
參考文獻
林淑君(2018)。生態系統取向班級輔導活動設計,實施與成效:以建立班級友善氣氛為例。中華輔導與諮商學報,52,81-112。doi:10.3966/172851862018080052004。
Airiti Library
DOI
Google Scholar
吳明隆、吳彩鳳(2011)。高雄縣國民小學教師工作壓力與組織承諾關係之研究。學校行政,73,222-246。doi: 10.6423/HHHC.201105.0222
Airiti Library
DOI
Google Scholar
孟瑛如、謝瓊慧(2012)。小學ADHD出現率、鑑定、藥物治療與教養措施之調查研究。特殊教育與輔助科技學報,5,1-34。doi: 10.6684/JRSEAT.201211.5.1。
Airiti Library
DOI
Google Scholar
趙文滔、陳德茂(2017)。中小學輔導教師在跨專業系統合作中的挑戰:可能遭遇的困境、阻礙合作的因素以及如何克服。應用心理研究,67,119-179。doi: 10.3966/156092512017120067005。
Airiti Library
DOI
Google Scholar
孟瑛如、陳秀鳳、謝瓊慧(2011)。小學注意力缺失過動症學生之學校支持、教學調整、及教養策略之調查研究。特教論壇,11,45-58。doi: 10.6502/SEF.2011.11.45-58。
Airiti Library
DOI
Google Scholar
顯示所有 20 篇參考文獻
延伸閱讀
張明嫻(2020)。
一位導師運用系統合作協助ADHD兒童人際行為輔導之歷程
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu202000396
孟瑛如、陳志平、彭文松、陳明終、呂秋蓮(2015)。
運用次層次分析探討國小普通班教師面對ADHD學生運用因應策略與實施成效之研究
。
特教論壇
,
(19),102-115。https://doi.org/10.6502/SEF.2015.19.102-115
張瑞云(2022)。
國小普通班教師對ADHD伴隨品行疾患兒童教學困擾與因應策略之研究
〔碩士論文,國立高雄師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0034-1101202316320350
呂秋蓮、陳明終、孟瑛如、田仲閔(2015)。
國小普通班教師面對ADHD學生教學困擾與因應策略之現況調查與研究
。
特教論壇
,
(19),85-101。https://doi.org/10.6502/SEF.2015.19.85-101
陳芊蓉、陳思帆(2021)。
情緒辨識媒材於ADHD國小兒童人際困擾之應用
。
諮商與輔導
,
(432),16-18。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16846478-202112-202112150016-202112150016-16-18
國際替代計量
國小ADHD學童導師於系統合作中所面臨的困境與因應
篇名與作者
參考文獻
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明