- 期刊
網路專題學習活動中多元智慧對學習成果影響之研究
A Study of the Effects of Multiple Intelligences on Learning Achievements of Internet Project-based Learning
被引用紀錄
彭國勝（2012）。高職機械群學生專題製作課程學習態度與學習困擾之研究〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2012.00454
呂淑媛（2013）。模糊德菲法與層級分析法在國中資優生 研究作品評量指標建構之應用〔博士論文，國立高雄師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6817/NKNU.2013.00028
周雍傑（2013）。STEM專案式學習之創造力研究-以電土為例〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2013.00281
黃月君（2012）。以大六技能教學法為鷹架運用於專題式學習之行動研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201613510869
謝彩鳳（2012）。數位化補救教學對學生學習成效影響之後設分析〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315273206
延伸閱讀
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- 溫廷宇（2011）。網路學習成效之影響因素探討。工業科技教育學刊，(4)，41-48。https://doi.org/10.6306/JITE.2011.4.6
- Lien, P. C. (2012). 以多元智慧理論融入改良型閱讀課程之成效研究 [master's thesis, Tamkang University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00246
- 陳素景（2005）。A Study of Multiple Intelligences Learning Spaces in Primary and Junior High School〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200500353
- 白承軒（2005）。A Study of Learning Effect of Integrating ICT in Project-Based Learning〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2005.00212