並列摘要
Patients with long-term hemodialysis have to adhere to a medical treatment regimen. In order to maintain their quality of life, they need self-care knowledge via health education. In this article, we intended to introduce the objectives, assessment, timing, selecting method and complementary tools to conduct the health education.
被引用紀錄
蔡富川（2008）。透析中心護理主管領導風格與經營績效及醫療品質之相關性探討〔碩士論文，長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2008.00181
廖秋萍（2010）。腹膜透析病患治療成效之相關因素探討〔碩士論文，臺北醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6831/TMU.2010.00146
洪慧君、遲毓芬、連金延（2013）。提升腹部手術病人下床活動管路照護之完整性。榮總護理，30(2)，206-213。https://doi.org/10.6142/VGHN.30.2.206
延伸閱讀
- 白玉玲、洪士元、丘周萍（2014）。血液透析患者血管通路的管理與教育。護理雜誌，61(1)，93-98。https://doi.org/10.6224/JN.61.1.93
- 龔妙妃（2002）。血液透析病患常見貧血原因之治療及護理。腎臟與透析，14(2)，107-110。https://doi.org/10.6340/KD.2002(2).12
- 李麗娟、盧惠敏、楊素真（2012）。照護一位血液透析病患人工血管反覆阻塞之護理經驗。亞東學報，(32)，211-221。https://doi.org/10.30167/JOIT.201212.0009
- 羅月雲、余美嬅、謝伶瑜（2010）。An Exploration of Education for Patients with Hemodialysis。領導護理，11(1)，16-28。https://doi.org/10.29494/LN.201004.0003
- 劉淑樺、鍾信心（2000）。Health Education to Promote Exercise Training for Hemodialysis Patients。護理雜誌，47(6)，83-87。https://doi.org/10.6224/JN.47.6.83