不同邏輯流程測驗理論蒙地卡羅比較及實例應用

The Comparison and Application of Different Logic Flow Test Theories Based on Monte Carlo Simulation Study and Real Data

簡煌哲(Huang-Che Chien) ； 劉湘川(Hsiang-Chuan Liu) ； 郭伯臣(Bor-Chen Kuo)

《測驗統計年刊》 14期_上 (2006/06) Pp. 29-58

https://doi.org/10.6773/JRMS.200606.0029

摘要

本研究之目的在於發展一套方便概念構圖計分之程式，並分析LFT及ILFT等類似度的鑑別能力，作為學生開發鑑別度高的概念圖量化程式工具，並提供教師教學評量之參考及研究發展者之運用。 然而國內對LFT及最近新發表的ILFT之運算程式及系統甚少，有鑑於此，本研究發展一套以自行設計之電腦程式系統為主，優先以探討LFT及ILFT等類似度的鑑別能力，並以鑑別度較優良的程式系統提供概念圖量化資訊，作為教師教學評量的參考。 本研究結論為以ILFT理論為基礎的「相關類似度」計分公式鑑別度較高，對改善概念圖量化及概念圖之間鑑別度有良好的參考價值。建議概念圖計分方式能採用ILFT理論的「相關類似度」為基礎之分析工具。 本研究建議對於學習者概念圖量化後的分析結果，可進一步作為實施補救教學的依據、編擬補救教材的參考、研究學習成就差異的工具等作為未來後續的研究。

關鍵字

LFT ； ILFT ； 概念圖

並列摘要

The wholly purpose of this research is to develop a convenient conceptual diagnosis evaluation system as well as analyzing LFT and ILFT similar discriminations. For this purpose, I provide the students a tool to develop a better discriminated conceptual quantitative program. I hope that the findings will give other teachers and researchers the reference to supplement their teachings.
Because the studies of LFT and ILFT are both only a few in Taiwan, then I designed a computer program and take the study of similarity discrimination of LFT and ILFT as top priority. The well-discriminated system will be concept mapped as a reference to teachers' evaluations.
The conclusion of ILFT proves to be more positive discrimination oriented and a better reference between the improvement of quantitative conceptual mapping and conceptual mapping. This research suggest the other fields of teaching can also use the application of ILFT knowledge structure as a basic analysis tool, a reference to the remedy teaching an editing of teaching materials and the learning differentials. A follow-up of this research is recommended.

並列關鍵字

IFT ； ILFT ； conceptual diagnosis mapping

參考文獻

余民寧(1997)。有意義的學習「概念構圖之研究」。商鼎文化出版社。

吳偉碩(2001)。網路合作概念構圖系統之發展。國立臺南教育大學。

余民寧(2003)。線上認知診斷評量模式之研究：以國小數學科低成就學生為對象(碩士論文)。國立政治大學教育學系。

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劉湘川(2004)。改進邏輯流程測驗理論。亞洲大學心理學系暨生物資訊研究所。