摘要
本文旨在分析美國休閒課程認證協會（Council on Accreditation，簡稱COA）在休閒領域之評鑑內涵、實施方式之方法，以作爲發展臺灣休閒教育學門評鑑制度的參考依據。資料分析結果顯示，美國的高等教育休閒評鑑源自於民間團體對於休閒教育專業性的高度重視而發展出的評鑑模式。受審單位需主動提出申請，經認證後必須每年向協會繳交追蹤報告，且每五年要再做一次重新認證，若未達標準者則撤銷認證合格之許可。休閒教育之認證在台灣，相較於美國而言是比較被動的，其考核過程爲經高等教育評鑑中心安排後，由一次性的考核來認證各受審單位的良莠。巨觀而言，美國休閒課程認證協會的休閒相關評鑑方法及其發展出的相關作法，實爲國內休閒專業人士努力之目標。
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