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原住民教育與人力運用之探討

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摘要


由於原住民長久以來成為國家的弱勢民族,更由於其文化與教育的差異性削弱其競爭力,以致於原住民的失業率一直高居不下。要解決原住民勞工的就業問題,治本之法為從其文化革新與教育改革做起,治標之法為從政府與企業就業輔導政策協助其就業。教育為百年樹人之大計,亦是提高原住民人力素質並增強就業競爭力的最佳憑藉,其次,藉由教育增加一般人對原住民文化的認知與暸解,將有助於縮短彼此的歧見,使厚、住民人力得以有效的運用。 關於少數民族(原住民)社會適應的處理,包含了語言型態、文化認同、就業機會、教育政策與政治權力等多方面。受限於社會的資源,且資源又長期操控在強勢族群的手中,再加上他們的文化和語言上的差異,益使後天環境處於不利。潭、住民教育問題若無法受到重視,將增加其就業的競爭障礙與困難。有鑑於我國憲法對人民工作權之保障,對於厚、住民人力資源運用的問題值得吾人重視。 台塑六輕廠有系統的結合台塑關條企業明志技術學院與原住民勞工,形成招募、訓練與實作的訓用合一模式,一方面有助於解決原住民勞工失業問題;並有助於解決企業內基層人力缺乏的困境,此一模式值得推介給國內企業界作為原住民人力運用的參考。

被引用紀錄


蘇怡如(2015)。原住民社經狀況之經濟分析三篇論文集〔博士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2015.10246

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