國內社區大學成人參與學習理論模式探討

Exploration of a Theoretical Model of Adults Participation in Learning at Community University in Taiwan

周子敬(Tzu-Chin Rejoice Chou)

《智慧科技與應用統計學報》 1卷1期 (2003/12) Pp. 67-90

https://doi.org/10.29807/JTITAS.200312.0004

摘要

本研究目的在於應用修改式Cross(1981)的COR結構方程模式，來了解國內社區大學成人參與學習相關因素與變數之間的關係。根據相關文獻歸納出12個假設驗證。研究對象為全國社區大學成人參與學習者，以簡單隨機法分發問卷1000份，回收452份，其中64份為不完整問卷，將其刪除後，總回收率為38.8%。假設檢定結果反應國內社區大學成人教育參與者的「目標與期待對於機會和障礙」、「參與」對於「機會和障礙」沒有影響與「自我評鑑對於參與」沒有影響。整體適配度分析來說，由於重要指標GFI，AGFI未達到0.9及RMSR未達0.05的可接受標準，故進一步修改模式。若仔細加以比較整體模式與修改模式之間的差別時，可以發現「目標與期待」及「自我評鑑」兩因素，對於國內現階段社區大學的成人學習者，並沒有明顯地影響其參與。修改模式很明顯的表示「對教育的態度」(包括在學表現及家庭支持)對於參與社區大學課程活動有顯著(α=0.1)及正面的影響。另外，「機會和障礙」因素，在挪移「心理的障礙」及「資訊的障礙」變數後，也顯著負面地影響參與(α=0.1)。對於「參與」因素中，「目標導向」變數未納入修改模式中，可能代表其參與社區大學活動對於升遷、職務(工作)需求、考試需求及提高學歷資格並沒有關係。

關鍵字

社區大學 ； 修改式COR模式 ； 成人參與因素 ； 結構方程模式

並列摘要

This purpose of this study is to apply the modified COR model of the K. P. Cross (1981) for analyzing the relationships among relevant factors and variables associated with adult participation in community university. The target population consists of adult learners who study in community university in Taiwan. Simple random sampling is used and 12 hypotheses are to be tested. Hypothesis testing shows that ”goals and expectation” has no effect on ”opportunities and barriers” f actor, ”participation” has no effect on ”opportunities and barriers” factor, and ”self-evaluation” has no effect on ”participation” factor. Further modified model shows that ”goal and expectation”, and ”self-evaluation” factor have no effect on adult learners at community university in Taiwan at present. In the modified model, there is a clear evidence which shows that ”attitudes about education” (positive direction), and ”opportunities and barriers” factor (negative direction) both have effect on ”participation” factor.

並列關鍵字

Community University ； Modified Chain-of-Response COR model ； Adult Participation Factor ； Structural Equation Modeling SEM