Exkulpationsstrategien in Bernhard Schlinks Vorleser

徐林克《我願意為妳朗讀》中的脫罪策略｜Strategies of Exculpation in Bernhard Schlink's The Reader

林素蘭(Grütter Ursula)

《外國語文研究》 26期 (2017/06) Pp. 93-120

https://doi.org/10.30404/FLS.201706_(26).0005

摘要

Bernhard Schlinks Roman Der Vorleser ist seit seinem Erscheinen 1995 ein ebenso beliebtes wie kontroverses Werk, das sich mit der Verstrickung der deutschen Nachkriegsgeneration in die Schuld der Nazis befasst. Anlass zur vorliegenden Arbeit war der Vorwurf einiger Kritiker, mit dem Vorleser beabsichtige Schlink die Exkulpation der Täterfigur Hanna bzw. sogar aller Nazitäter. Um herauszufinden, inwiefern dieser Vorwurf berechtigt ist, werden hier zunächst die von der Literaturund Kulturwissenschaftlerin Aleida Assmann (169-182) herausgearbeiteten fünf Exkulpationsstrategien (Aufrechnen, Externalisieren, Ausblenden, Schweigen und Umfälschen) vorgestellt. Dann wird der Vorleser daraufhin analysiert, ob bzw. wie diese Exkulpationsstrategien im Romantext angewendet werden und welche Funktion sie haben. Abschließend werden die Ergebnisse der Textanalyse mit dem Standpunkt des Autors verglichen. Die Untersuchung ergibt, dass im Vorleser zwar alle von Assmann erwähnten Exkulpationsstrategien in einer geradezu lehrbuchhaften Art inszeniert werden, der Roman vom Autor aber keineswegs als whitewashing book intendiert ist. Vielmehr stellt der Text eine Aufforderung an die Leserschaft dar, die dargestellten Entschuldungsstrategien kritisch zu reflektieren.

關鍵字

Der Vorleser ； Bernhard Schlink ； Aleida Assmann ； deutsche Erinnerungsliteratur ； Exkulpationsstrategien

並列摘要

徐林克的小說《我願意為妳朗讀》自從1995年出版以來都是一本既受歡迎又有爭議的書，其焦點是納粹德國的後代如何被捲入長輩的罪行。有不少評論家認為這部小說是要替曾在集中營當過納粹女衛兵的女主角或甚至替所有納粹的罪犯脫罪。為了查證這樣的說法是否屬實，本文先介紹德國著名文化學與文學家阿萊達．阿斯曼(Aleida Assmann, 169-182)所提出的五種脫罪策略(抵消、外移、漠視、沉默與偽造)，然後在此基礎上分析《我願意為妳朗讀》一書中如何呈現並利用這些策略。最後再比較文本分析的結果和徐林克本人對此議題的立場。本文的結論是：阿斯曼所提出的五種脫罪策略在小說中雖然全部都有用到，甚至發揮的淋漓盡致，但此書的目的並不在於幫納粹脫罪，而是邀請讀者來思考並檢討這些像教課書中的範例一樣呈現在讀者眼前的脫罪策略。｜Bernhard Schlink's novel The Reader has been just as popular as controversial since it was published in 1995. The novel's main topic is the entanglement of the postwar generation in the Nazi crimes done by the generation of their fathers. Some critics have accused this novel of intending to exculpate the heroine Hanna, who worked for the SS during World War II, and even the whole generation of Nazi perpetrators. To find out if this accusation is justified, this paper will first present the five exculpation strategies formulated by the well-known expert of literature and culture studies Aleida Assmann (169-182). Then, we will analyze if and how these exculpation strategies are used in the Reader and what kind of functions they have. The results of the analysis will be compared with Schlink's personal statements on this problem. As a crucial result, this paper will show that all exculpation strategies mentioned by Assmann are used in the Reader and presented almost as obviously as in a textbook. But Schlink's purpose was by no means to write a whitewashing book. The text rather invites his readers to view the presented exculpation strategies as didactic examples and to reflect them critically.

並列關鍵字

我願意為妳朗讀 ； 徐林克 ； 阿斯曼 ； 德語記憶文學 ； 脫罪策略｜The Reader ； Bernhard Schlink ； Aleida Assmann ； Exculpation Strategies ； German Literature of Remembrance

參考文獻

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Adler, Jeremy: Die Kunst, Mitleid mit den Mördern zu erzwingen. Ü bers. Von Thomas Steinfeld. In: Bettina Greese und Almut Peren-Eckert, Bernhard Schlink: Der Vorleser. Mit Materialien zum Film. Paderborn: Schöningh, 2010. 110-112.(Ursprünglich veröffentlicht in: Süddeutsche Zeitung, 20./21. April 2002.)

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Assmann, Aleida: Der lange Schatten der Vergangenheit. München: C.H. Beck, 2006.