透過您的圖書館登入
IP:3.149.25.163
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.149.25.163
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
談當前人文教育的依歸及其落實之道
袁保新
《鵝湖月刊》
149期
(1987/11)
Pp. 17-20
https://doi.org/10.29652/LM.198711.0003
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
楊怡婷(2015)。
學校本位國際教育計畫推動之現況與省思
。
臺灣教育評論月刊
,
4
(1),157-160。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201501-201502040024-201502040024-157-160
陳平原(2010)。
「文學」如何「教育」-關於「文學課堂」的追懷、重構與闡釋
。
中國文學學報
,
(1),287-342。https://doi.org/10.6903/JCL.201012_(1).0013
陳照雄(1979)。
人文主義教育之教學論
。
師友月刊
,
(146),7-10。https://doi.org/10.6437/EM.197908.0007
周維毅(2020)。
淺談人權教育的理想、現實與未來
。
台灣人權學刊
,
5
(3),165-173。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=22246622-202006-202006230005-202006230005-165-173
羅鈞令、蕭小菁、黃俐貞、陳美香(2017)。
探討「以職能為基礎」在職能治療師養成教育課程與教學之落實
。
職能治療學會雜誌
,
35
(2),126-145。https://doi.org/10.6594/JTOTA.2017.35(2).01
國際替代計量
談當前人文教育的依歸及其落實之道
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明