二十一世紀道德哲學的開發與困境─女性主義關懷倫理學概說

本文在於介紹由女性主義所提出的關懷倫理學，分為源起、主張內涵、歸屬於女性主義的理由、遭遇困難、以及未來展望五個部分。在源起部分，指出由於認知心理學研究而提出關懷倫理學的淵源、其對道德教育的衝擊、和其在哲學論述轉向及典範轉移的意義。在主張內涵方面，簡要分為道德來源、人之處境、人性自由、道德教育、道德論述五層面來描繪其輪廓。而後就其與女性主義的關係提出其處境與展望。

關鍵字

關懷倫理學；女性主義；道德教育；典範

被引用紀錄

黃瀞儀（2009）。一位國小校長關懷領導的教育實踐〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900896

徐儀潔（2020）。協商與決策：雙老家庭照顧責任之代間轉移〔碩士論文，國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/ncnu202000048

劉純如（2009）。特殊教育學校男性教師教學經驗之探究〔碩士論文，臺北醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6831/TMU.2009.00076

黃怡菁（2002）。社會工作專業實踐之研究－關懷倫理學觀點〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719123076

曾美雪（2006）。母胎關係與墮胎：自由女性主義、關懷倫理學之論點與儒家之新視野〔碩士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0207200917340281

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