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  • 期刊

Gardner的多元智能理論之教育哲學主義探悉

The Implication of Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligence for the Philosophy of Education

摘要


本文試圖從國內外文獻整理中探悉,美國哈佛大學教育研究學院教授Howard Gardner提出的多元智能理論之意涵,及其教育理論,並與東、西方主流教育哲學主義比較,找尋同異之處,最後提出運用多元智能對台灣幼教界的發展與期待。

被引用紀錄


劉芳妏(2017)。創客精神融入國小自然與生活科技教學之行動研究〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700370

延伸閱讀