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摘要


在運動競賽中所出現可以明狀的事物,除了具有其本身的意義外,還隱含某些深層的義涵,其中之一為象徵的意義。本文試圖進入運動競賽的世界裡,從運動者、觀眾、運動儀式與運動競賽本身等四方面,揭露它們所蘊涵的象徵意義。結果發現,運動者的身體、表現、服裝、角色與行為;運動觀眾的行為、服裝與彩繪、髮型;運動儀式的聖火儀式、運動者宣誓、升國旗的頒獎儀式、開球儀式等;以及運動競賽本身等內涵皆具有象徵的意義,此象徵的內涵可揭露運動競賽之可明狀的事物具有多重的意義,它可提供理解者對運動競賽的再認識。

關鍵字

運動競賽 象徵 再認識

被引用紀錄


林秋霞(2014)。學生運動競賽對其品格教育關係的影響--行動研究觀點〔碩士論文,國立虎尾科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0028-2807201423005100

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