本研究主要以科技準備接受模式理論為基礎,探討2011彰化全運會運動志工對彰化全運會官網志工平台之使用意願,以2011彰化全運會運動志工為研究對象,採立意抽樣方式抽取230位運動志工為研究樣本,進行問卷調查。研究結果顯示:(一)科技準備度對認知有用性、認知易用性與使用意圖有顯著影響;(二)認知易用性對認知有用性有顯著影響;(三)認知有用性對使用意圖有顯著影響;(四)認知易用性對使用意圖無顯著影響。
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