摘要
本研究主要目的在探討不同背景變項大學運動員知覺教練期望價值與身體自我概念之差異研究。研究方法採問卷調查法，以國立大學體育系學生為研究母群體，依學校所屬區域和班級數之比例進行分層抽樣，共回收有效問卷429份。蒐集資料以描述性統計和多變量變異數分析進行考驗，所得研究結果顯示不同背景變項（性別、運動訓練年齡、獲得最高運動成就）大學運動員在知覺教練期望價值與身體自我概念皆達顯著性差異，其男性在知覺教練期望價值和身體自我概念之知覺會優於女性，而運動訓練年齡愈高之運動員在知覺教練期望和身體自我概念高於運動訓練年齡較低者，且獲得全國性和國際性成績運動員在知覺教練期望和身體自我概念也會高於無運動成績表現之運動員；依此結果，研究建議訓練單位或教練可針對大學運動員個人特質之差異性進行訓練調整和心理建設，給予正向關懷和鼓勵，並提出未來研究方向供相關單位參考。
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