本研究旨在運用IRT理論對選擇題型之選項進行量的檢核,研究結果發現量的檢核與質的檢核結果是環環相扣相互為用,但量化的數據使測驗編製者更易掌握選項設計的缺失,可作為建立數學基本能力測驗題庫時,提升試題品質之參考。
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