被引用紀錄
謝粹芸（2011）。得勝者情緒管理課程對國中生的憂鬱情緒、情緒智力和學業成績的影響研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/CYCU.2011.00063
陳靜芳（2004）。理情團體治療對改善門診憂鬱症患者非理性信念及憂鬱症狀之成效探討〔碩士論文，臺北醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0007-1704200714571384