延伸閱讀
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- 林欣怡、杜麗珍（2023）。新住民語文級別評估之實施現況與政策回應。臺灣教育評論月刊，12(6)，95-102。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-N202306010013-00019
- 潘羽姍（2020）。新住民語文教學支援人員與學校方面的問題探究。臺灣教育評論月刊，9(7)，19-21。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202007-202007070024-202007070024-19-21
- 何素華（2013）。新修訂特殊教育課程綱要實施之挑戰與因應措施。特殊教育季刊，(126)，1-8。https://doi.org/10.6217/SEQ.2013.126.01-08
- 黃旭鈞、章寶仁（2022）。實施公開授課提升教師專業初探：現況、挑戰與因應策略。台灣教育研究期刊，3(3)，121-151。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20220316001-202205-202207190009-202207190009-121-151