摘要
「發燒」是兒童至急診就醫的常見原因，父母對發燒會造成腦部損傷的迷思根深蒂固，故父母會不斷尋求醫療並採取各種不同的退燒方式，即使是外籍母親，對兒童發燒的處理方式也有著同樣的迷思，因此會影響其對發燒的處理行為。本方案運用訊息－動機－行為技能模式，協助一位越南籍母親處理病童的發燒，目的在讓越南籍母親有完整的發燒處理訊息、行為改變的動機，以及執行發燒處理的技能，進而引發正確的發燒處置行為，期望本文可提供護理人員在給予文化適切性護理之參考。
延伸閱讀
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