- 期刊
新手上路沒問題！-幼稚園新進教師輔導計畫
Enriching the Educational Landscape: Orientation Guidelines for New Kindergarten Teacher
被引用紀錄
劉乙儀（2023）。教師信念之析論－以中部一所新設幼兒園為例。台北海洋科技大學學報，14(1)，139-158。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190416001-N202309150002-00008
延伸閱讀
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- 吳珍梅、程小蘋（2011）。幼教師的專業發展：一個到園輔導的在職進修方案之探究。新竹教育大學教育學報，28(2)，1-28。https://doi.org/10.7044/NHCUEA.201112.0003
- 林廷華（2019）。兩位新手幼兒教師學習區規劃之實踐。臺灣教育評論月刊，8(5)，184-210。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201905-201905030014-201905030014-184-210
- 馬玉汴（2013）。對外漢語老師新手上路－教學組織方對教師的期待。華文世界，(112)，155-164。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10170855-201312-201312190028-201312190028-155-164
- 蕭美華（1999）。The Research of Kindergarten-Primary Grade Teachers' Integrated Training System〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1804200714464195