- 期刊
主題正在進行式－從「各行各業」主題，看創意課程的推動與實踐
Theme Based Activities Begin-A Perspective on Promoting and Practicing Creative Curriculum
延伸閱讀
- 曾正宜、洪瑞璇（2022）。工程創造力與破框思維之系統性初探：以一門工學院創意思維課程為例。當代教育研究季刊，30(1)，85-117。https://doi.org/10.6151/CERQ.202203_30(1).0003
- （2001）。「社會行銷計劃提案競賽」全新方位的行銷觀念激發學生創意火花。中國廣告學刊，(6)，155-156。https://doi.org/10.29986/TJA.200103.0011
- 梁雅晴（2007）。創意讓文學更有魅力~「創意文學營」課程設計與實施成效之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810540722
- 黃惇勝（2004）。Engineering of Creative Thinking and Curriculum Designs。課程與教學，7(1)，31-46+179。https://doi.org/10.6384/CIQ.200401.0031
- 吳玉鈴（2014）。An Action Research on the Practice of Arts-based Transdisciplinary Problem-solving Curriculum。關渡通識學刊，(10)，23-42。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18163491-201412-201511040007-201511040007-23-42