摘要
本研究目的旨在編製一份具有良好信、效度之已婚特教教師工作壓力量表，以做為瞭解已婚特教教師工作壓力現況並提供未來相關研究時之參考。本研究採隨機抽樣方式，以台南市已婚特教教師共120位為研究對象。已婚特教教師工作壓力量表之預試經由項目分析、探索式因素分析、信度分析與效度分析後，得到「學生學習」、「社會支持」、「學生管理」、「人際關係」等四個因素構面，共18個題目。各因素構面的累積解釋變異量為61.839%，各分量表的Cronbach's α值界於.770～.822，而總量表Cronbach's α值為.889。研究結果顯示本量表具有良好的一致性及穩定性，可提供未來有志從事已婚特教教師工作壓力及量表編製的研究者之參考。
延伸閱讀
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