被引用紀錄
張夢鑾（2017）。由環境倫理論述落實國小學童綠生活行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00308
陳翠如（2015）。運用繪本教學提升國小低年級同儕關係之行動研究〔碩士論文，逢甲大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6341/fcu.M0317682
延伸閱讀
- 廖孟青（2009）。國中學生繪本創作教學研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315165917
- 林佳慧（2021）。以繪本教學融入品格教育之行動研究 —以國民小學一年級為例〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-2912202215273102
- 邱淑惠、廖儷湘（2014）。學前幼兒如何閱讀繪本－眼動歷程之初探。教育傳播與科技研究，(109)，57-73。https://doi.org/10.6137/RECT.2014.109.04
- 顏怡欣（2010）。運用繪本培養閱讀興趣教學策略分享。教師之友，51(1)，73-83。https://doi.org/10.7053/TF.201004.0073
- 張碧雲（2014）。應用繪本實施幼兒品德教育之研究〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2611201410190393