延伸閱讀
- 吳佩瑾（2014）。9W多元思維模式談家庭社會資源整合－以家庭教育中心之建構最需要關懷轉導網絡方案為例。家庭教育雙月刊，(52)，42-49。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201411-201412040020-201412040020-42-49
- 張佑慈（2016）。家庭資源管理9W多元思維模式運用親子關係大作戰。家庭教育雙月刊，(60)，28-38。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201603-201603210014-201603210014-28-38
- 高淑清、吳秋鋒（2005）。多元思維模式對家庭教育資源整合之啟示與積極做法。教師之友，46(2)，33-49。https://doi.org/10.7053/TF.200502.0033
- 孫沐紅（2017）。新港文教基金會社區關懷工作之社區資源組織運用及9W多元思維模式分析。家庭教育雙月刊，(66)，40-48。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18169651-201703-201703290011-201703290011-40-48
- 陳俐淇、王子華、邱富源、沈欣宜、曾敏（2017）。「跨領域整合核心能力量表」的編製－以母嬰生活服務為例。科學教育學刊，25(2)，143-168。https://doi.org/10.6173/CJSE.2017.2502.03