以政策綜合過程模式的觀點評析我國產業碩士專班政策

An Analysis of Industry R & D Master Program from the Concept of Policy Progress Model

劉彥慧(Yen-Hui Liu) ； 宋明凱(Ming-Kai Song)

《東亞論壇》 475期 (2012/03) Pp. 97-110

https://doi.org/10.29705/EAR.201203.0007

摘要

受到高等教育擴充之影響，影響了基層工作人力不足；然社會整體失業率卻依舊居高不下，顯見即便高等教育擴充後雖滿足學生對於更高學位之需求，卻無法滿足經歷產業結構大幅變遷調整之企業的人才需求，產生了學用落差之情形，尤以高科技產業為首。高科技產業是我國經濟發展之重心，人力不足之影響更甚。為解決科技產業研發人才不足之問題，行政院於2004年決議由經濟部及教育部共同推動辦理產業研發碩士專班，依據企業研發人力需求，善用學校之培訓資源並藉助產業有經驗之專家協助授課，共同申請辦理產業研發碩士專班計畫；2010年更名為產業碩士專班，繼續透過產學合作模式進行人才培育，是最為直接連結產學且即時反應社會脈動及需求之政策。是以本研究欲探究政策分析之理論內涵、理論基礎模式，進而以政策統合過程模式的觀點分析我國產業碩士專班政策之實施情況，最後，歸納理論建構及應用分析之發現，提出具體建議。

關鍵字

政策分析 ； 產學合作 ； 產業碩士專班政策

並列摘要

This study will first explore the meaning of policy analysis and the theoretical basis model. The collaborative policy progress is used to analyze the implementation of the Industry Master Program. Finally, specific recommendation will also be proposed.In order to solve the shortage of R & D personnel in high-tech industry, Ministry of Economic Affairs and the Ministry of Education promote industrial R & D Master Program, based on the R&D manpower requirement of enterprises. This program integrated school training resources and field experts' experience to train industrial R & D people. It was renamed as Industrial Master Program in 2010. This is the most direct policy which could link the industry-university and get immediate feedback of society needs.

並列關鍵字

Policy Analysis ； Industry-University Cooperation ； Industry Master Program Policy

參考文獻

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全國法規資料庫（2010）。大學校院設置產業研發碩士專班推動實施要點。台北市：法務部

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