中國《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》政策之內涵與評析

Intention and Interpretation of Outline to National Medium and Long Term Education Reform and Development Plan (2010-2020) in China

徐易男(Yi-Nan Hsu) ； 謝建豐(Jian-Feng Shie) ； 李重毅(Jung Chung-Yi Li) ； 張坤宏(Kuen-Hung Jang)

《教育學術彙刊》 4卷1期 (2012/06) Pp. 54-65

https://doi.org/10.6434/BER.201206.0054

摘要

中國於2010年頒布實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，此為進入21世紀以來中國第一個國家級教育規劃綱要，其基本精神是實現教育現代化與形成學習型社會，並使中國進入人力資源強國行列。《規劃綱要》共分為四大部分與二十二章，建構了未來十年中國的教育藍圖。本文首先介紹中《規劃綱要》的背景與精神，接著說明《規劃綱要》之策略目標、學前教育、義務教育、高中教育、職業教育、高等教育、考試制度、師資培育等面向，最後再提出五點特色進行評析。

關鍵字

規劃綱要 ； 教育改革 ； 中國

並列摘要

This essay is to inquire the intention and interpretation of ”Outline to National Medium and Long Term Education Reform and Development Plan (2010-2020)” in China. Outline to the plan is the first national education reform plan for 21st century in China. The core goals are to achieve modernization of education and learning society. Outline to the plan includes four dimensions and 22 chapters. The outline provides the guideline for education reform and development from 2010 to 2020 in China. Firstly, the essay introduces the backgrounds and spirits. Besides, it points out the intention of ”Outline to the plan”. Finally, the authors suggest some distinguishing features and interpret characteristics of ”Outline to the plan”.

並列關鍵字

outline to the plan ； education reform ； China