摘要
體育遊戲在學校體育教學中得到廣泛的運用，尤其是強調貫徹實施體育與健康課程標準的今天。體育遊戲可以豐富教學內容，激發興趣，完善教學方法。然而，體育教師採用遊戲的同時是否能夠有效的結合教學目標，利於教學任務的完成；能夠運用或創新更多遊戲來發展學生全面的身體素質。針對這一問題本文透過問卷調查、文獻資料、訪談法等研究方法對體育遊戲在中學體育課堂中採用情況及作用、效果等進行分析，試圖探尋出現時下的體育遊戲是否有利於教學，是否體現了教學內容。結果表明：體育遊戲所引起的作用比較單一，很少的教師會將體育遊戲與教學任務、內容銜接起來應用，沒有充分發揮遊戲的作用。所以要想運用好深受大家歡迎的遊戲進行教學，必須加強體育教學目標與遊戲充分合理銜接的研究，以達到更理想的教學效果。
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