延伸閱讀
- 永岡悦子（2013）。新聞記事を利用した要約．意見文作成の指導と課題―社会科学系分野専攻の学部留学生を対象とした書き言葉教育の試み―。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁69-76）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.2013.009
- 村岡貴子（2008）。専門日本語ライティング教育の再考－日本の大学院レベルの留学生に対する教育実践から。銘傳日本語教育，(11)，1-18。https://doi.org/10.29692/MCRBYJY.200810.0001
- 簡曉花／簡暁花、張欽智（2022）。「日本社会と流行文化」授業における教育実践に関して－Zuvio IRSとMoodleに基づいたPBL経路構築の導入－。台灣日語教育學報，()，31-60。https://doi.org/10.29758/TWRYJYSB.202206_(38).0002
- 落合由治（2020）。テキストマイニング技術の応用と発展可能性の探究－日本語教育および日本関係人文社会研究との連繫と協働をめざして－。台灣日本語文學報，(47)，49-73。https://doi.org/10.6205/jpllat.202006_(47).0003
- 山本麻未（2021）。キー．コンピテンシー育成を目指した協働学習に関する実践研究―中学校日本語クラスにおいて地域と国際社会での市民性を育てる試み―。載於銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系（主編），銘傳大學國際學術研討會：應用日語學系研討會論文集（頁54-61）。銘傳大學教育暨應用語文學院應用日語學系。https://doi.org/10.6638/DAP-IS.202103.0007