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  • 期刊

社會支持理論對樂齡大學學員影響之研究

摘要


本研究旨在探討彰雲嘉樂齡大學中高齡學員對社會支持之現況,並提出相關結論與分析。本研究以問卷方式進行,統計方法以百分比、次數分配、重複量數單因子變異數等方法進行分析。總計發出問卷600份,回收508份,經刪除無效問卷後為,獲得有效問卷410份,有效回收率為80.7%。研究結果顯示,樂齡大學學員在社會支持方面,其各構面滿意度由高至低依序為「工具支持」、「情感支持」、「學術支持」、「訊息支持」。在社經背景上只有不同的居住地區在「工具支持」達顯著差異,而東部地區樂齡大學學員對「工具支持」滿意度較南部地區樂齡大學學員高。本研究提出具體相關建議。

被引用紀錄


陳偉倫(2016)。臺北市高齡學習者學習參與、社會支持及其幸福感之研究〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614045978
黃苡雯(2016)。企業大學在非都會區施行之可行性評估〔碩士論文,國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614065497
李明坤(2017)。顧客關係管理與社會支持及受訓績效間關係之研究-以海軍受訓班隊為例〔碩士論文,義守大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0074-0206201719032200

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