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專書論文導讀－科技工具與數學證明教學＜Experimental Approach to Theoretical Thinking: Artefacts and Proofs＞論文評述
Book Chapters Review
延伸閱讀
- 林玉惠（2018）。導入自我評量和同儕互評的課程設計─以學習成效為導向的概論式課程─｜Self-evaluation and Peer-evaluation Course Design: Learning Result Orientated Theoretical Lessons。淡江日本論叢，()，49-73。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=2075356X-201806-201809070004-201809070004-49-73
- 顏詩樺（2009）。悅趣化數位學習內容之設計規範研究與應用初探─以元智大學資訊傳播學系碩士班新生開啟研究生涯之自學教材為例〔碩士論文，元智大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6838/YZU.2009.00204
- 徐光台（1983）。【論文摘要】邏輯經驗論的價值論及其在教育上的意義。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，()，a1-11。https://doi.org/10.6910/BGIENTNU.198306_(25).0010
- （2005）。Books Review。新世紀宗教研究，4(2)，189-192。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16843738-200512-4-2-189-192-a
- 李豐楙、石靜遠、羅久蓉、周伯戡、周大興、蔣竹山（2006）。Books Review。中國文哲研究集刊，(28)，257-294。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10176462-200603-x-28-257-294-a