摘要
體適能納入升學計畫是政府近期所推動之政策，主要期望藉由國內升學主義的風氣下，增加學生參與運動時間與提升體適能之動機，讓學生養成規律運動，奠定終身運動習慣，藉此改善國人不健康之生活型態；然而在此立意良好政策下，如何讓社會大眾所接受與有效推廣，是相關單位所關切之課題。計畫行為理論是廣為被接受預測解釋人類行為之模式，本文藉由該模式所提出態度、主觀規範、知覺行為控制與行為意圖來導入體適能納入升學計畫進行探究，並提出加強政策宣導以建立正確運動態度、創造運動機會並給予正向情意支持、減少運動阻礙與建立合理評量機制等建議，供未來相關單位制定政策或推廣、以及實務與研究之參考。
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