『蔬情畫意』－融入多元智慧與合作學習之教學計劃

本教學計劃主要目的在探討實施九年一貫課程教學中，培養學生「帶得走的能力」，以多元智慧理論及合作學習理論，為活動設計理論。結合學生的生活經驗，引起學生的學習興趣，展現學生自我學習能力，融入多元智慧及合作學習教學，激發學生基本能力的潛能，並進一步培養學生的綜合應用能力，運用於實際生活中。以蔬菜博覽會、逛逛菜市場、陪媽媽買菜、農夫真辛苦、蔬菜童畫詩等活動，將語文領域、數學領域、生活領域、社會領域與綜合領域課程串聯，結合生活經驗，加深兒童的印象，增進兒童的學習效果。在自然與科學活動探索中，讓兒童學習到觀察、比較、詢問、規劃、實驗歸納、研判、推斷等的技能，培養兒童的批判、創造力及解決問題的能力。