中國現代學術的興起與西學的中國化

學術成為美國攫取中國核心利益的超級戰略武器，這種現象在二十世紀以前的人類歷史中是極其罕見的；從中國本土學術的消亡到西方知識體系的全面移植，深入認識中國現代學術的轉型過程，不僅是我們復興中國本土學術的基礎，也是我們更為理智地引入西方學術（包括馬克思主義）中國化的基礎。自古以來，中國人就有海納百川的偉大氣魄，我們善於從其他民族那裡汲取先進文化，並融會貫通，使之成為中華文化的一部分。歷史上最典型的例子就是東漢後印度佛學的引入。明清兩朝，西方傳教士就已經將西方文明成果帶到中國，但他們對中國本土學術的影響並不大。系統引入西方知識體系和西方學制的是近代中國留學生們。1840年以後，面對西方強大軍事力量的直接威脅，我們開始以極大的主動性學習西方科技成就。從十九世紀七十年代起，在晚清洋務派重臣曾國藩、李鴻章、沈葆楨的大力支持下，清政府開始向英美國等西方國家派出官費留學生，其目的在於“師夷之長技以制夷”。