中文習慣語在文言文教學上的運用

How to Use Idioms to Teach the Classical Chinese

莊進宗(C. T. Chuang)

《東方學報》 34期 (2013/12) Pp. 101-113

https://doi.org/10.29421/JTDU.201312_(34).0007

摘要

本文旨在探討如何運用習慣語來突破當今文言文教學的困境。文言文是跨越時空、古今通用的語文；白話中仍存在大量的文言，也已經成為我們日常習慣使用的語言。我們可以在文言文閱讀與白話文寫作上運用習慣語提高學生的學習成效。

關鍵字

教學 ； 習慣用語 ； 文言文 ； 白話文

並列摘要

This paper aims to explore how to use idioms to overcome teaching difficulties of the classical Chinese. The classical Chinese is a language to penetrate Chinese history, but in Vernacular Chinese there are still a lot of classical Chinese, have already become the common idioms. We can use the idioms in Chinese teaching to promote the students' learning, in the reading of the classical Chinese and the writing of Vernacular Chinese.

並列關鍵字

teaching ； idioms ； the classical Chinese ； Vernacular Chinese

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