靈性照護概念融入產科護理實習之教學經驗

Integrating Spiritual Care Concepts Into Obstetric Nursing Clinical Practicum

林素瑛(Su-Ying Lin) ； 李香君(Hsiang-Chun Lee) ； 蕭雅竹(Ya-Chu Hsiao)

《助產雜誌》 57期 (2015/12) Pp. 7-19

https://doi.org/10.6518/TJOM.2015.57.2

摘要

實習是護理教育中非常重要的培育過程，護理實習教師在此過程中扮演舉足輕重的角色，必須兼顧病人照護以及學生學習之需要，是一個靈對靈的照護挑戰。本文乃彙整筆者多年產科實習指導經驗，引用靈性照護模式，依照懷孕、生產、產後的時序融入多元教學設計（影片、模擬體驗、教師示範、反思討論、感恩活動等），協助學生於產科實習過程體悟孕育生命產婦必須承受的身心靈改變，透過這種感同身受的體驗以貼近產婦的世界，提供適切的護理，此產婦與學生心靈交會的過程，同時讓學生肯定自我價值和存在意義，進而提升護生的靈性健康。撰文目的是期待更多護理實習教師發揮創意、彙整個人實習教學經驗，透過分享達到營造更有利學生學習的實習教學環境。

關鍵字

靈性照護 ； 產科護理實習 ； 教學經驗

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