被引用紀錄
謝秀蓮（2015）。教師知覺少子化、十二年國教、工作壓力與職業倦怠
之關連性探討〔碩士論文，國立臺中科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0061-0907201510020500
吳珀霖（2016）。臺中市私立高中教師工作壓力、休閒活動參與及教師自我效能之研究〔碩士論文，朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-1108201714031400
延伸閱讀
- 李瑞蘭（2008）。國民小學客語教學評估之研究-以苗栗縣客語生活學校為例〔碩士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0207200917352423
- 張維媜、吳振鋒、邱富源（2022）。國小特教老師參與研習進修關鍵因素之研究－以苗栗縣國小為例。管理資訊計算，11(2)，199-208。https://doi.org/10.6285/MIC.202209_11(2).0015
- 釋海隆（2023）。非營利組織與偏鄉學校協力改善辦學問題歷程之研究：以苗栗縣某公立國中為例。科學與人文研究，10(2)，31-65。https://doi.org/10.6535/JSH.202302_10(2).0002
- 陳秀卿（2010）。危機或轉機？少子化對國民小學教育的影響之研究--以苗栗縣為例〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-1901201111415128
- 吳俐儀（2021）。鄉土主題課程融入美感領域教學之現況調查研究 --以苗栗縣國小附設幼兒園教師為例〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0209202114074255