被引用紀錄
陳佳玲（2014）。應用IRS在高中課程之研究-以國文課程為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00451
張卜文（2013）。數位悅趣式學習系統介面設計的美感對不同先備知識學習者的學習態度與基礎物理
學習成效間之影響研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00217
姚慧子（2005）。綜合高中體育課程實施現況調查研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715531890
廖健順（2008）。綜合高中學生體育選修阻礙因素、選修動機及選修學習滿意度之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910163759
盧鵬（2011）。臺北市高中職童軍團運作現況及其滿意度之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315133356
延伸閱讀
- （2010）。做中學在職進修經驗分享。志為護理-慈濟護理雜誌，9(5)，46-46。https://doi.org/10.6974/TCNJ.201010.0046
- 游家政（2002）。國民中學的課程領導。課程與教學，5(2)，1-20+151。https://doi.org/10.6384/CIQ.200204.0001
- 許智偉（1974）。論高級中學的特質。師友月刊，(90)，15-16。https://doi.org/10.6437/EM.197412.0015
- 林海清（1992）。因材施教－談高中學程式課程。師友月刊，(301)，27-29。https://doi.org/10.6437/EM.199207.0027
- 劉怡君（2021）。教科書與S2素養課程的內涵與學習經驗研究─ 以高中國文小說課為例〔碩士論文，國立政治大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6814/NCCU202100309