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態度決定高度~國小普通班教師實施融合教育之評析
江筱如
《臺灣教育評論月刊》
2卷6期
(2013/06)
Pp. 164-169
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學齡前「融合教育」普通班教師的心聲
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,
9
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國小集中式特殊教育班教師實施融合教育的現況與考量因素
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國中普通班導師實施融合教育之質性研究
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高雄地區國小普通班教師對融合教育態度之研究
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融合教育的理想與挑戰---國小普通班教師的經驗
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719100949
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