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  • 期刊

十二年國教:以歷史教學為例-有效教學與評量之我見

被引用紀錄


許智涵(2015)。宜蘭縣國民中學教師專業學習社群運作及對其教師教學效能影響之探討〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00111

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