被引用紀錄
柯思妤（2018）。高中升學制度-從「九年義務教育」到「十二年國民基本教育」〔碩士論文，義守大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0074-2601201819195700
延伸閱讀
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- 洪雯柔（2018）。邁向未來取向、專業治校、學習者中心的十二年國教新課綱－談新課綱對普通高中的衝擊。台灣教育，(710)，65-71。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201804-201805110007-201805110007-65-71
- 鄒小蘭、陳美芳（2019）。回應十二年國教素養導向之情意發展課程與教學。資優教育季刊，(150)，1-12。https://doi.org/10.6218/GEQ.201908_(150).1-12
- 張哲維（2022）。十二年國教課程政策的省思以教育分析哲學之視野淺探十二年國教總體課程目標。嘉大教育研究學刊，(48)，99-117。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10290192-202206-202211030010-202211030010-99-117