延伸閱讀
- 陳文瑜（2017）。國民小學教師專業學習社群的困境與突破。臺灣教育評論月刊，6(10)，54-57。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201710-201710030013-201710030013-54-57
- 陳正專（2017）。國小體育教學應用教專發展評鑑之困境與有效推動策略探析。成大體育學刊，49(2)，16-33。https://doi.org/10.6406/JNCKUPER.201710_49(2).0002
- 周水珍（2004）。國小綜合活動學習領域的實施困境與改進策略之研究。花蓮師院學報（教育類），(19)，61-84。https://doi.org/10.7073/JNHTCA.200411.0061
- 黃冠勳（2014）。國民中小學推動國際教育之迷思與困境。學校行政，(92)，164-181。https://doi.org/10.3966/160683002014070092009
- 吳小惠（2013）。國小科學教師實施問題本位學習的困難及因應策略〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201300586