延伸閱讀
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- 吳善揮（2016）。香港實施學習障礙學生國文補救教學之問題及其改善建議。臺灣教育評論月刊，5(11)，78-82。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201611-201611030012-201611030012-78-82
- 吳善揮（2014）。香港特教學生的職業教育問題及因應策略。臺灣教育評論月刊，3(11)，60-65。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201411-201412110013-201412110013-60-65
- 吳善揮、黃綺筠、蘇俊杰（2018）。香港實施國文科差異化教學之問題及因應策略。臺灣教育評論月刊，7(4)，123-129。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201804-201805020017-201805020017-123-129
- 鄭國強、徐恩祖、吳善揮、黃綺筠（2019）。香港中學初任教師之專業發展問題及其因應策略。臺灣教育評論月刊，8(2)，7-14。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201902-201902150012-201902150012-7-14