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國小校訂課程的閱讀教學素養實踐~以在地茶產業課程為例
邱怡雯
;
魏士欽
《臺灣教育評論月刊》
9卷8期
(2020/08)
Pp. 63-66
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論審美經驗促發公民學習之探究-以「茶藝美學與創意行銷」課程為例
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「三創」之「微學分」課程的規劃與實踐─以「東西茶文化」為例─
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農業推廣文彙
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〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-1511201110381639
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〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315161962
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