延伸閱讀
- 方俞珮（2017）。探討數位遊戲式學習融入國中積木式程式語言課程之學習成效〔碩士論文，國立虎尾科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0028-2006201716063900
- 楊逸雲（2013）。運用後設認知學習策略融入遊戲式教學提升國中英語補救教學成效之行動研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00087
- 黃柏翔（2012）。可整合教科書內容之教室內數位桌遊學習系統提昇學生學習動機之成效分析〔碩士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-1903201314453134
- 林宇婷（2020）。遊戲式數學課程提升國小資源班數學學障生數概念之行動研究—以MIND為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000249
- 廖幸薇（2010）。運用遊戲化策略提升國中學生直笛學習成效之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315192408