延伸閱讀
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- 張文權、張臺隆（2022）。實施雙語教學於跨領域課程之問題與教學反思。臺灣教育評論月刊，11(4)，196-199。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202204-202204070011-202204070011-196-199
- 楊茹雲（2020）。師資培育公費制度的變革。師友雙月刊，(622)，27-29。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190807001-202008-202008180013-202008180013-27-29
- 黃政傑（2022）。從雙語政策看中小學雙語師資培育。臺灣教育評論月刊，11(6)，1-10。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202206-202206020013-202206020013-1-10
- 林永豐（2022）。中小學雙語師資的課程基礎與省思。台灣教育研究期刊，3(6)，49-68。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20220316001-202211-202212220008-202212220008-49-68