延伸閱讀
- 詹惠雪（2011）。學生學習成效評估機制對大學教育的影響及省思。臺灣教育評論月刊，1(2)，43-45。https://doi.org/10.6791/TER.201112.0043
- 李政翰（2015）。我國大學評鑑制度改革方向之探討。評鑑雙月刊，(53)，14-17。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201501-201501120049-201501120049-14-17
- 葉玉玲、丁一顧（2021）。我國大學多元入學方案之回顧與省思。臺灣教育評論月刊，10(4)，1-9。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202104-202104010031-202104010031-1-9
- 楊瑞明、呂宗皋（2021）。大學考招變革的回顧與展望。台灣教育，(729)，64-72。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-202106-202107200013-202107200013-64-72
- 曹亞倫（2011）。大學績效與學生學習成效新視野－美國高等教育轉變之啟發。評鑑雙月刊，(32)，19-23。https://doi.org/10.6445/EB.201107.0019