延伸閱讀
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- 汪麗鈴（2017）。原住民藝能班-「部落文化田野調查課程」教學成效之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202780
- 林儀幸（2019）。校長課程領導與教師專業學習社群發展之個案研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-0307201912044200
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- 林彩岫（2022）。從文化回應教學與族群本位課程的區別談原住民族實驗教育的展望。臺灣教育評論月刊，11(2)，9-18。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202202-202202070013-202202070013-9-18