透過您的圖書館登入
IP:3.137.185.180
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.137.185.180
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
教師專業素養指引在中等師資職前教育階段之實施問題
馮莉雅
《臺灣教育評論月刊》
11卷6期
(2022/06)
Pp. 19-23
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
馬孟平(2014)。
國民中小學師資培育教育專業標準之建構
。
教育經營與管理研究集刊
,
(10),67-91。https://doi.org/10.6713/BEEM.201401_(10).0003
張以璸(2016)。
技職教育法及中等教育之師資培育
。
臺灣教育評論月刊
,
5
(4),70-77。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201604-201604010001-201604010001-70-77
吳淑禎(2011)。
中等學校師資培育課程的發展特色與教育專業課程的能力指標分析
。
教育研究集刊
,
(57:4),1-41。https://doi.org/10.3966/102887082011125704001
林新發、張凌凌(2018)。
教師專業素養指引之研訂
。
台灣教育
,
(711),67-77。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-201806-201807200013-201807200013-67-77
曾素秋(2017)。
中華民國教師專業表現指引對照現行師資培育制度之省思
。
臺灣教育評論月刊
,
6
(7),1-6。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201707-201707060016-201707060016-1-6
國際替代計量
教師專業素養指引在中等師資職前教育階段之實施問題
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明