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應用電腦輔助教學對國小中度智能障礙學生數量1至10辨認學習成效之個案研究
王俊凱
《臺灣教育評論月刊》
11卷12期
(2022/12)
Pp. 115-120
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延伸閱讀
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電腦輔助教學對國中中重度智能障礙學生認識社區環境教學成效之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719131677
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